La Estrategia Nacional de Ambientes Académicos Saludables promueve el respeto, la inclusión y el bienestar de quienes se forman en el sector salud
Por: Redacción | Fotografía: Secretaría de Salud
LaSalud.mx, Ciudad de México, 14 de octubre de 2026 .- La preparación de profesionales capaces de brindar atención segura, digna y compasiva también requiere proteger su bienestar emocional durante la formación. Con esta perspectiva, la Secretaría de Salud impulsa la Estrategia Nacional de Ambientes Académicos Saludables (ENAAS), orientada a fortalecer las instituciones educativas y sanitarias mediante una cultura de derechos humanos, ética del cuidado, bienestar integral y paz. La iniciativa fue presentada en la Academia Nacional de Medicina (ANM), ante autoridades sanitarias, representantes académicos, instituciones educativas y profesionales de la salud.
Laura Cortés Sanabria, directora general de Calidad y Educación en Salud (DGCES), señaló que formar recursos humanos sanitarios implica atender dimensiones que van más allá de las competencias clínicas y técnicas. La fortaleza emocional, la adaptación ante las dificultades y la existencia de redes de apoyo son también necesarias para acompañar a estudiantes, residentes y profesionales a lo largo de su trayectoria formativa. Por ello, cada aula, hospital y centro de salud representa una oportunidad para incorporar prácticas de escucha, prevención y acompañamiento.
Bienestar del personal y corresponsabilidad institucional
Cortés Sanabria destacó que el principio de cuidarse para poder cuidar tiene implicaciones directas en la calidad de los servicios: es difícil ofrecer atención respetuosa, segura y compasiva cuando quienes se preparan para ejercerla atraviesan desgaste, presión o desatención de su propia salud. La implementación de la ENAAS, puntualizó, es una responsabilidad compartida entre instituciones educativas y sanitarias, docentes, estudiantes, residentes, profesionales y los demás integrantes del entorno de formación.
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Por su parte, Patricio Santillán Doherty, comisionado nacional de Bioética, describió la estrategia como una herramienta práctica de alcance nacional aplicable a instituciones públicas, privadas y de seguridad social. También destacó que el conocimiento se construye mediante procesos educativos estrechamente vinculados con el ejercicio clínico y la atención de los pacientes; de ahí la necesidad de fortalecer la relación entre formación, atención médica e investigación.
Equilibrio en el Sistema Nacional de Salud
El presidente de la ANM, Raúl Carrillo Esper, señaló que la ENAAS puede contribuir a mantener el equilibrio dentro del Sistema Nacional de Salud (SNS), donde convergen unidades de primer nivel, hospitales, centros médicos de alta especialidad, personal sanitario, docentes, estudiantes y residentes. Indicó que este entorno debe adaptarse a las necesidades de quienes se encuentran en formación, de los equipos académicos y laborales y, especialmente, de la población que recibe los servicios.
A su vez, Nancy Evelyn Aguilar Gómez, directora de área de Ambientes Académicos Saludables en la DGCES, explicó que el programa “Cuidarte para Cuidarnos” ha fortalecido el acercamiento con el personal administrativo. Su participación también resulta importante para colocar a las personas en el centro de las instituciones mediante un trato humano, digno y respetuoso. Este enfoque se sustenta en la corresponsabilidad de todos los integrantes del Sistema Nacional de Salud.
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D.E.
