La estrategia contempla regulación de dispositivos y alternativas para fortalecer la convivencia, el aprendizaje y el bienestar
Por: Redacción | Fotografía: Secretaría de Salud
LaSalud.mx | Sanamente.mx, Ciudad de México, 24 de agosto de 2026 .- Frente al crecimiento del uso de internet y los dispositivos móviles entre niñas, niños y adolescentes, el Gobierno de la Ciudad de México prepara una estrategia que combina regulación, educación y participación de las comunidades escolares para promover un entorno digital más seguro. La jefa de Gobierno, Clara Brugada Molina, señaló que la capital está preparada para avanzar en esta ruta, convocada por la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo.
Durante una conferencia en el Antiguo Palacio del Ayuntamiento, Brugada Molina anunció que se presentará una iniciativa de Ley de Derechos Digitales de las Infancias y Adolescencias, que incluirá una Carta de Derechos Digitales con principios de privacidad y seguridad, protección de datos, información sobre el funcionamiento de los algoritmos, mecanismos frente a prácticas digitales manipulativas y vías para denunciar violencia digital. La mandataria planteó que la tecnología debe mantenerse al servicio de las personas y, particularmente, contribuir a la protección de las infancias y adolescencias.
Participación estudiantil como punto de partida
Aunque la educación básica corresponde al ámbito federal, el Gobierno de la Ciudad de México anunció que desarrollará acciones propias para vincular el uso de la tecnología con los derechos y el bienestar de las y los menores. Brugada Molina sostuvo que los avances tecnológicos no pueden continuar desplazando la protección de derechos y propuso construir un pacto digital que coloque a niñas y niños por encima de los intereses de los algoritmos.
A partir del 17 de septiembre comenzará un proceso de diálogo en las escuelas para recoger directamente las experiencias, inquietudes y propuestas de las y los estudiantes. La jefa de Gobierno subrayó que las decisiones relacionadas con las infancias deben considerar su propia voz y participación.
Los datos expuestos durante la conferencia muestran la magnitud del desafío: de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), cerca de 85 por ciento de las niñas y niños de 6 a 14 años utiliza Internet en la Ciudad de México durante un mínimo de tres horas diarias. Entre adolescentes de 12 a 17 años, el uso llega a 98 por ciento y supera las cinco horas diarias. Además, 134 mil jóvenes y adolescentes de 12 a 16 años reportaron haber experimentado algún tipo de ciberacoso.
Ante este panorama, se identificaron riesgos relacionados con el uso excesivo de dispositivos, entre ellos alteraciones del sueño, ansiedad, aislamiento, baja autoestima, dependencia y violencia sexual digital. Brugada Molina señaló que la respuesta no debe limitarse a enseñar a las infancias a desenvolverse en un ambiente digital adverso, sino que también debe orientarse a construir espacios digitales amigables y seguros.
Como parte de esta estrategia se fortalecerá “Reconectados con el Corazón, habitamos el mundo digital”, dentro de “Vida Plena, Corazón Contento”, además de ampliar Educación Utopía y las acciones de Aula Mixtli Digital. Estas iniciativas buscan ofrecer alternativas de convivencia, juego, creatividad, aprendizaje y apropiación responsable de las herramientas tecnológicas. También se propuso un movimiento voluntario para recuperar espacios familiares y comunitarios sin celulares, con participación de Utopías, PILARES, restaurantes, establecimientos privados y familias.
Educación digital, salud mental y convivencia
El Gobierno capitalino plantea recuperar actividades presenciales que no pueden ser sustituidas por una pantalla, como jugar, conversar, practicar deporte, bailar, leer, caminar y convivir. La propuesta será acompañada por una campaña masiva y decálogos dirigidos a niñas, niños, adolescentes, docentes, personas cuidadoras y población adulta. Brugada Molina explicó que la estrategia requiere tanto formar usuarios capaces de utilizar críticamente la tecnología como exigir a quienes diseñan los entornos digitales que respeten los derechos.
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Amaya Ordorika Imaz, titular del Instituto para la Atención a la Salud Mental y las Adicciones (IASAMA), explicó que “Reconectados con el Corazón, habitamos el mundo digital” fue creado para favorecer una relación consciente, empática y responsable con la tecnología. Hasta ahora se han realizado 130 talleres, con la asistencia de casi 5 mil estudiantes de secundaria y educación media superior, personal académico y familias. Los encuentros también permitieron escuchar experiencias relacionadas con ansiedad, presión social y otras dificultades, pero igualmente reconocer los vínculos, aprendizajes y experiencias positivas que encuentran las y los jóvenes en los espacios digitales. Según Ordorika Imaz, las y los participantes expresaron que no quieren afrontar estas situaciones en soledad y que requieren acompañamiento familiar; por ello, el programa será reforzado durante el ciclo escolar 2026-2027.
Por su parte, Pedro Moctezuma Barragán, secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTEI), informó que Educación Utopía será fortalecido en coordinación con la autoridad Educativa federal. Inicialmente se impartirán más de 40 talleres en 80 escuelas, orientados a relacionar los celulares con actividades de creación, producción e investigación. Esta estrategia se complementará con Aula Mixtli Digital, desarrollada junto con escuelas públicas mediante la entrega de pantallas digitales, laptops, computadoras y kits de robótica, además de asesorías para docentes.
La propuesta también contempla enseñar a niñas, niños y adolescentes el funcionamiento de los algoritmos y herramientas para identificar información falsa y contenidos manipulados. La jefa de Gobierno planteó así pasar de deslizar y consumir contenidos a imaginar y crear, mediante un uso consciente de la tecnología. Para apoyar la regulación dentro de las aulas, se propone instalar casilleros o caballetes para resguardar celulares durante las clases o el recreo, elaborados por personas privadas de la libertad del Reclusorio Preventivo Varonil Sur.
Carlos Emiliano Calderón Mercado, titular de la Agencia Digital de Innovación Pública (Adip) de la Ciudad de México, informó que se prepara una campaña con materiales gráficos, carteles, videos y spots para espacios públicos y redes sociales, dirigida principalmente a adolescentes y jóvenes de 14 a 24 años, además de una plataforma web con la información generada. Explicó que la ciberseguridad debe entenderse como una forma de cuidado colectivo para identificar y enfrentar delitos. Entre los riesgos señalados se encuentran ansiedad, insomnio, depresión, aislamiento, ciberacoso, violencia, fraudes, robo de identidad, pérdida de privacidad y chantajes.
Finalmente, Nashieli Ramírez Hernández, secretaria de la Contraloría General de la Ciudad de México, informó que se elaborarán decálogos diferenciados para niñas y niños, adolescentes, docentes y personas educadoras, madres, padres y cuidadoras, así como para la población general. Los materiales incluirán recomendaciones como poner límites al uso de aplicaciones, evitar el celular antes de dormir, cuestionar la información que circula en internet, mantener actividades deportivas y de convivencia, y proteger datos personales, fotografías, mensajes, contraseñas y otros contenidos privados.
Con esta ruta, la Ciudad de México plantea articular regulación, participación estudiantil, educación tecnológica, prevención de riesgos y salud mental. El objetivo central es que la tecnología amplíe las libertades y no profundice las dependencias, mientras se generan condiciones para una convivencia digital compatible con los derechos de niñas, niños y adolescentes.
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D.E.
