La Escuela Superior de Rehabilitación incorpora nuevos coordinadores y actualiza sus programas de Terapia Física, Ocupacional, Comunicación Humana y Órtesis y Prótesis
Por: Redacción | Fotografía: Secretaría de Salud
LaSalud.mx | DiarioDeLaCiudad.mx, Ciudad de México, 3 de septiembre de 2026 .- Una nueva generación de profesionales comenzó su formación especializada en rehabilitación con la renovación académica de la Escuela Superior de Rehabilitación (ESR) del Instituto Nacional de Rehabilitación “Luis Guillermo Ibarra Ibarra” (INRLGII), que recibió a 46 estudiantes durante la inauguración del curso de inducción correspondiente al periodo 2026-2030.
En la ceremonia participaron el director general del INRLGII, Carlos Javier Pineda Villaseñor; la directora de Educación en Salud, Lidia Estela Cerón Gutiérrez; la encargada de la Escuela Superior de Rehabilitación, Susana Martín del Campo Arias, y el director del Área Médica, Álvaro Lomelí.
Pineda Villaseñor señaló que el ingreso a la ESR marca el comienzo de una etapa decisiva para quienes se preparan como profesionales de la salud. Durante tres años, explicó, deberán desarrollar conocimientos, destrezas y habilidades indispensables para su desempeño. “Necesitamos alumnos de excelencia, profesionales muy capacitados, íntegros y éticos”, afirmó, al destacar la reingeniería académica de la institución, que contempla nuevos coordinadores y un currículo renovado.
Una formación basada en disciplina y pensamiento crítico
El director general exhortó a las y los estudiantes a involucrarse activamente en su preparación mediante asistencia constante, estudio, trabajo colaborativo y participación en el aula. También puso énfasis en la honestidad académica y profesional: ante el desconocimiento de un tema, dijo, es preferible preguntar, investigar y reconocer lo que todavía no se sabe antes que proporcionar información sin sustento.
Asimismo, planteó que la relación entre docentes y estudiantes debe construirse como un intercambio permanente de conocimientos y experiencias. Por ello, invitó a la nueva generación a conservar una actitud inquisitiva, revisar previamente los temas, formular preguntas fundamentadas y asumir un papel activo en su aprendizaje.
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Pineda Villaseñor también sostuvo que el INRLGII acompañará la trayectoria profesional de esta generación y que deberá convertirse para sus estudiantes en su alma mater, vinculada con una mística de excelencia, disciplina, aprendizaje, ética y compromiso.
46 estudiantes, cuatro áreas de especialización
La generación 2026-2030 está conformada por 27 estudiantes de Terapia Física, cuatro de Terapia Ocupacional, 10 de Terapia en Comunicación Humana y cinco de Órtesis y Prótesis, para un total de 46 jóvenes que comienzan su formación en la ESR.
Como parte de la bienvenida se llevó a cabo la colocación de la filipina institucional, con la participación de Bania Díaz Guerrero, coordinadora de la Licenciatura en Terapia Física; Lorena Paola Pereira Fernández, coordinadora de la Licenciatura en Terapia en Comunicación Humana; Gabriela García Robledo, coordinadora de la Licenciatura en Terapia Ocupacional, y Francisco Javier Pano Almaguer, coordinador de la Licenciatura en Órtesis y Prótesis.
Con el inicio de esta generación, el INRLGII reafirma su apuesta por preparar profesionales de la rehabilitación con formación sólida y una visión sustentada en ética, excelencia y servicio a la sociedad.
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D.E.
