El modelo fortalece el desarrollo cognitivo, emocional y social de pacientes pediátricos durante periodos prolongados de atención médica
Por: Redacción / Fotografía: Secretaría de Salud
LaSalud.mx, Ciudad de México, 27 de julio de 2026 .- El Instituto Nacional de Pediatría (INP) consolida un modelo de atención que integra la educación al proceso terapéutico de niñas, niños y adolescentes, con el propósito de favorecer su desarrollo cognitivo, emocional y social durante la atención médica. A través del Programa de Educación No Formal y de la Escuela de Innovación Pedagógica “Tu escuela en el hospital”, iniciativa impulsada por la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, el Instituto ofrece alternativas para que los pacientes continúen con su formación académica, fortalezcan su autoestima y mantengan activo su proyecto de vida aun cuando enfrentan enfermedades que requieren tratamientos prolongados.
Desde hace cuatro décadas, el Programa de Educación No Formal brinda atención pedagógica a pacientes hospitalizados y de consulta externa, sin importar el diagnóstico que presenten. Además de complementar la atención médica, desarrolla actividades orientadas a la estimulación del aprendizaje, la adaptación al entorno hospitalario y el acompañamiento emocional tanto de los menores como de sus familias.
La jefa del Área de Escolaridad Hospitalaria del Instituto Nacional de Pediatría, Erika Garduño Romero, explicó que esta estrategia es desarrollada por un equipo multidisciplinario integrado por pedagogas, psicólogas educativas y una educadora, responsables de elaborar materiales didácticos, diseñar estrategias personalizadas de aprendizaje y orientar a madres, padres y personas cuidadoras para dar continuidad al proceso educativo desde el hogar.
La educación se adapta al tratamiento de cada paciente
Erika Garduño señaló que una de las características del Programa de Educación No Formal es que atiende a toda la población pediátrica del Instituto, con especial énfasis en quienes permanecen hospitalizados o requieren intervenciones educativas derivadas de periodos prolongados de atención médica.
Como parte de este modelo, el INP mantiene una colaboración con la Escuela de Innovación Pedagógica “Tu escuela en el hospital”, programa de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México que integra una red de 41 aulas hospitalarias distribuidas en 24 instituciones del sector salud.
La especialista indicó que esta iniciativa ofrece educación en los niveles de preescolar, primaria y secundaria para pacientes con enfermedades oncológicas y nefrológicas mediante un esquema multigrado y multinivel, diseñado para ajustarse a las condiciones de salud de cada estudiante. Añadió que este modelo permite obtener certificados oficiales expedidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y facilita el regreso de las y los alumnos a sus escuelas cuando su condición clínica lo hace posible.
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Continuidad escolar fortalece la recuperación emocional
Durante el ciclo escolar 2025-2026, concluido en julio, un total de 21 estudiantes finalizaron sus actividades académicas dentro del programa; de ellos, cuatro obtuvieron certificación oficial, correspondientes a dos alumnos de preescolar, uno de primaria y uno de secundaria. De acuerdo con la información del Instituto, en ciclos anteriores la matrícula ha alcanzado un promedio de 50 estudiantes.
Al concluir, Garduño Romero hizo un llamado a madres, padres de familia y personas cuidadoras para mantener la continuidad educativa de niñas, niños y adolescentes durante los tratamientos médicos. Destacó que la educación no solo permite conservar el vínculo con el aprendizaje, sino que también fortalece el bienestar emocional, alimenta la esperanza y contribuye a que las y los pacientes enfrenten con mayor fortaleza su proceso de recuperación, favoreciendo su desarrollo integral incluso durante la enfermedad.
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D.E.
